资料来源：职业幼儿园教师
不知不觉，过了半个暑假，一年一度的悲剧剧开学，就要上演了。
开学时，由于不适应新的环境，孩子们焦急哭泣，家长们很难过，老师们也很担心。
如何帮助孩子顺利度过进入幼儿园的焦虑期，成为一个快乐的小天使面对孩子们的不同情况，为了让你整理出非常实用的建议，让我们来看看。~
不停地哭
孩子们被送到没有家庭陪伴的幼儿园，缺乏安全感，哭闹，无论多么舒适，这样的情况只持续一周，可能持续一个月。
教师实践：
首先，要处理好这样的孩子，我们应该消除他们的不安，告诉他们的家人以他们的孩子能够理解的方式来抽出时间。
例如：你在这里吃完三顿饭/太阳下山的时候……妈妈会来接你，给孩子一个温暖的拥抱，让他感受到老师对自己的关心，增强安全感。
同时，我们可以利用孩子们最喜欢的玩具来吸引他，告诉他幼儿园里有很多孩子在一起玩耍，以转移孩子们的注意力。
对家长的建议：
2-3岁是儿童生命中的第一个反叛时期。父母应该理解这种反应。孩子在幼儿园白天哭得太多，晚上回家时喝点盐水补充体力，让孩子早睡早起，保证每天9-10小时的睡眠。
间歇啼哭
孩子们早上很快乐地进入公园，他们在游戏中很快乐。一旦他们安静下来，特别是在午餐和午睡时，他们就开始哭了。
教师实践：
这样的孩子比较开明，喜欢幼儿园的生活，只是因为在午餐、睡觉等特殊时期有更多的限制，而且由于照顾自己的能力有限，他们遇到的困难太大，无法避免哭泣。
面对这样的孩子，老师会尽量帮助他们吃午饭和小睡。同时，适当利用一些物质奖励，如小红花、零食等，鼓励孩子独立完成自己的事情，加强积极的行为。
对家长的建议：
在家里，父母应该更加注重培养孩子的自理能力，教孩子用汤匙吃饭，用水杯喝水，独立上厕所、睡觉、穿衣、脱衣。
孩子们一开始可能不精通。父母不应为自己工作，而应给予更仔细的指导。孩子们对进步的自信会大大增强。
别哭了。
这样的孩子不愿意和父母一起去幼儿园，但他们不哭。他们在幼儿园很安静。他们经常一个人玩。当他们看到其他孩子哭的时候，他们的眼泪会转过来。
教师实践：
这样的孩子似乎不哭，但他们的心却在默默地哭泣。老师不应该忽视他们，我们可以多和他聊天，多和他玩，以建立感情，使他逐渐熟悉幼儿园的生活。
当孩子心情不好时，老师会给予更多的照顾，如邀请他玩游戏、玩玩具，让孩子感受到老师的善良，从心底接受老师，接受新的环境。
对家长的建议：
对于这样的孩子，家长在放学后接孩子时应特别注意与老师的沟通，使孩子能看到父母和老师的亲密场景，帮助孩子和老师建立情感。
几天后哭泣
当这些孩子进入幼儿园时，他们表现得很好，因为他们对新环境很好奇。几天后，新鲜感消失了，我哭了。
教师实践：
这种孩子对新环境有一种向往。我们可以利用他们的好奇心来介绍更多他在幼儿园不知道的事情，比如带他去其他班级看看他的兄弟姐妹们在做什么。
当孩子们看到新的东西时，他们的注意力就会转移，他们的情绪会立即得到改善。
对家长的建议：
家长可以让孩子把自己喜爱的玩具（如手帕、小毛绒玩具等）带到幼儿园，起到间接的情感寄托作用，在接受陌生环境和教师伙伴的早期阶段，起到熟悉而温暖的情感抚慰作用。
在别人的影响下哭泣
有些孩子不哭，但当他们看到孩子在周围哭时，他们会哭，这就是所谓的群居效应。
教师实践：
这样的孩子容易受到影响和敏感，我们可以暂时把他和哭闹的孩子分开，比如带他们去操场玩，等他们平静下来后再回到课堂上。
对家长的建议：
家长可以与老师合作，给孩子讲一些小故事，鼓励孩子勇敢地安慰那些哭闹的孩子，为自己做一个小榜样，母亲会很高兴的。
结论
刚开始上学的时候，孩子们更加焦虑、脆弱，甚至大声哭闹。这些都是正常的表演。我希望父母不要太担心，坚持送孩子去花园。只有这样，孩子们才能尽快适应新的环境。~
面对孩子的哭声，你还能做什么欢迎在留言区与我们分享。~
